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谈消除高一物理学习难度的策略

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摘要从正确引导,消除心理障碍;激发兴趣,调动学习积极性;讲清讲透物理概念和规律,培养学生的能力;加强学法指导,培养自学能力四个方面,谈了消除高一物理学习难度的策略。

作者韩荷玲

机构地区江西省上饶县中学

出处《中国校外教育（上旬）》 2012年第10期102-102,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词物理学习心理障碍自学能力

分类号 G633.410.3 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2012年第10期

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