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对提高初中数学趣味性教学的分析被引量：3

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摘要从教师教学行为;加强学习的目的性教育,诱导学生努力学习;"亲其师,信其教"这一感悟尤为重要三个方面,对提高初中数学趣味性教学进行了分析。

作者张海丰

机构地区河北省唐山市丰润区白官屯镇中学

出处《中国校外教育（上旬）》 2012年第10期103-103,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词初中数学趣味性教学教学语言

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2012年第10期

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