期刊文献+

发挥校本优势,指导学生作文

下载PDF
导出
摘要 作为语文教师,不妨利用学校这一有利空间,针对学生写不好作文的原因,"就地取材",发挥校本资源优势,指导学生写作,这是一条提高学生写作能力的有效途径。
作者 王建军
出处 《中国校外教育(上旬)》 2012年第10期126-126,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部