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“复盘式”评课的理据与操作规程被引量：3

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摘要 “复盘式”评课是一种借助“复盘”认定教学事实、推演教学过程、反思教学事件、提升教学认识水平的研究活动。“复盘”是围棋术语，旨在推演棋手运作的得失，进而提高棋手的技术水平。“复盘式”评课旨在认定教学事实、

作者魏本亚

机构地区江苏师范大学文学院

出处《小学语文教学》 2012年第11期44-46,共3页

关键词操作规程评课理据教学事实教学过程教学事件研究活动认识水平

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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小学语文教学

2012年第11期

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