期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对学前教育专业和音乐教育专业中交叉学科的探究被引量：2

下载PDF

导出

摘要音乐学科因其自身的学科特点,决定了师范类音乐教学和学前专业音乐教学之间的共同性,同时,由于专业划分的不同,二者又各自具有明显的差异。当今时代的发展和高等教育改革的不断深入,必将为音乐教育专业和学前教育专业学生的培养开创一片崭新的天地!

作者王育红

机构地区宁德师范学院教育系河南大学

出处《美与时代（美学）（下）》 2012年第10期124-126,共3页 Aesthetics

基金宁德师范学院校级科研课题

关键词音乐教育专业学前教育专业交叉学科音乐教学音乐学科学前专业专业划分教育改革

分类号 J60-4 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

参考文献4

1赵明;恽跃荣.幼儿园教育指导纲要(试行)解读[M]南京:江苏教育出版社,2002.
2步社民.本科学前教育专业的目标定位和课程设置问题[J].教师教育研究,2005,17(3):20-24. 被引量：78
3刘捷.经验与启示:高师教育百年回眸[J].课程．教材．教法,2001,21(10):62-66. 被引量：19
4朱小蔓,笪佐领.走综合发展之路培养自主成长型教师[J].课程．教材．教法,2002,22(1):59-63. 被引量：66

二级参考文献11

1李.S.舒尔曼,王幼真,刘捷.理论、实践与教育的专业化[J].比较教育研究,1999(3):37-41. 被引量：281
2呼中陶,刘捷.建国50年高校教师队伍建设的回顾与思考[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1999(6):53-58. 被引量：11
3朱小蔓.谈谈“教师专业化成长”[J].南通师范学院学报（哲学社会科学版）,2001,17(1):87-92. 被引量：44
4史慧中.新中国幼儿教育50简史[Z] 中国学前教育研究会(内部资料)[Z].,..
5楼必胜屠美如.学前儿童艺术综合教育研究[M].北京:北京师范大学出版社,1997..
6联台国教科文组织“国际21世纪教育委员会”.教育-财富蕴藏其中.北京:教育科学出版社,1996,142-143.
7常波.西方反思型教师教育思潮兴起背景综述[J].外国教育研究,2000,27(2):31-34. 被引量：93
8刘捷.经验与启示:高师教育百年回眸[J].课程．教材．教法,2001,21(10):62-66. 被引量：19
9朱小蔓,笪佐领.走综合发展之路培养自主成长型教师[J].课程．教材．教法,2002,22(1):59-63. 被引量：66
10朱小蔓,杨一鸣.走向自我成长型教师培养的高师素质教育[J].南京师大学报（社会科学版）,2002(1):61-65. 被引量：37

共引文献159

1宋志英.教育行动研究与教师成为研究者[J].通化师范学院学报,2004,25(11):1-3. 被引量：1
2谢晓辉,张强.本科学前教育专业教学技能培养存在的问题与建议[J].中华文化论坛,2008(S1):71-72. 被引量：4
3于绒.论新形势下教育学院的教材改革[J].西安文理学院学报（自然科学版）,2002,6(2):74-75. 被引量：1
4叶世帆.我国教师教育政策的发展及思考[J].科教导刊,2014(18).
5李丹.高师学前教育专业本科课程的问题与对策[J].佳木斯教育学院学报,2012(6):164-165. 被引量：1
6朱继峰,高月春.教育视域里教师生命意义的重构[J].教书育人（高教论坛）,2008,0(3):66-67. 被引量：1
7马艳.教师教育发展与高师外语教师教育课程改革[J].云南教育（小学教师）,2003,0(18):42-46.
8武宜娟.试论高师小学教育专业师范性的凸现[J].常州师范专科学校学报,2004,22(2):49-53.
9刘桂春.师范教育改革与教师专业化[J].昭乌达蒙族师专学报（汉文哲学社会科学版）,2004,25(1):100-101.
10周密.教师自主专业发展问题探究[J].青海社会科学,2004(5):146-149. 被引量：23

同被引文献4

1于洋.音乐审美视角下高师学前教育专业音乐教学改革[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2011,24(5):123-126. 被引量：10
2黎松涛.学前教育专业钢琴技能教育思考[J].艺术教育,2012(12):78-79. 被引量：1
3刘宏烨.论高等师范院校学前教育专业钢琴教学创新策略探究[J].太原城市职业技术学院学报,2013(1):135-136. 被引量：8
4曹曦.从“音乐审美心理要素”角度谈学前教育专业的音乐技能教育[J].戏剧之家,2014(7):98-98. 被引量：4

引证文献2

1张全,郑晓明.高职学前教育专业建设创新性探究[J].科教导刊（电子版）,2017,0(28):125-125.
2赵宝霞.浅议音乐审美在幼师音乐教育创新中的应用研究[J].北方音乐,2016,36(19):135-135.

1李琳.评委细语[J].中小学音乐教育,2003(5):21-21.
2贺容.高中自然地理难点的物理化学解释[J].考试周刊,2016,0(26):116-116. 被引量：1
3徐俊.浅谈人文精神在地理教学中的体现[J].都市家教（下半月）,2013(3):204-204.
4李朝斌.浅谈如何提高初中地理教学效果[J].成才之路,2008,0(24):57-58. 被引量：1
5郭沈昌,刘少文.论联组教学[J].汕头大学医学院学报,1999,12(4):89-89. 被引量：3
6陈小玉.高中数学教学中应用数学思想的教学[J].都市家教（上半月）,2013(5):141-141.
7孙仲凯.数学教学中应用数学思想的教学体现[J].考试（教研版）,2012(4):40-40.
8秦雪.中学美术教学与其他学科的交叉教学方法探析[J].美与时代（美术学刊）（中）,2017,0(1):111-112. 被引量：1
9张艳.利用生活经验学地理[J].山东教育,2011(1):107-108.
10樊茜.学前专业语文教学随笔[J].中华少年,2016,0(17):85-85.

美与时代（美学）（下）

2012年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部