轨迹问题求解教学分类尝试

在平面解析几何的教学中，轨迹问题占着较大的比重。由于轨迹渗透着集合、运动和数形结合等重要概念，并联系着代数、几何与三角等各分科的相关知识，具有涉及面广、综合性强、技能要求高等特点。同时，因各类轨迹问题的灵活多变，其解法呈现了一定难度，学生初涉不易掌握。