骨干引领 促进全体教师专业成长

教师专业成长是一个大课题，既需要学校层面的关注，也需要教师个人自身的努力。本刊在此介绍两个经验，分别是学校在整体提高教师专业水平方面的努力，以及教师个人对于专业成长的归纳和理解。希望这两个经验能帮助教师在专业发展之路上行走得更稳健。