新课程动态生成性教学的内涵及特征

一、动态生成性教学的含义 1，“生成”的含义 《辞海》把“生成”解释为“变易”，即对“无”的否定或“有”的否定之否定，它反映事物发生、变化与消灭的哲学范畴，是在逻辑发展过程中第一次出现的，把矛盾双方统一起来的具体概念。《教育大辞典》对生成学习（generative learning）进行释义：“强调学习过程是学习者原有认知结构与从环境中接受的感受信息相互作用、主动建构信息意义生成的过程。”