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对几何直观的认识与教学思考被引量：4

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摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确提出在数学教学中要初步形成几何直观，强调几何直观在学生建立数学概念、解决问题过程中的地位和作用。让学生体会利用几何图形表征数学概念、性质，分析、解决数学问题是数学学习中常用的、有效的方法之一。并能把这种方法自觉应用于学习中。

作者许新征

机构地区常州市武进清英外国语学校

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2012年第10期4-6,共3页 Research and Review on Education

关键词直观几何直观价值追求教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2012年第10期

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