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对几何直观的认识与教学思考
被引量:
4
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摘要
《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出在数学教学中要初步形成几何直观,强调几何直观在学生建立数学概念、解决问题过程中的地位和作用。让学生体会利用几何图形表征数学概念、性质,分析、解决数学问题是数学学习中常用的、有效的方法之一。并能把这种方法自觉应用于学习中。
作者
许新征
机构地区
常州市武进清英外国语学校
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2012年第10期4-6,共3页
Research and Review on Education
关键词
直观
几何直观
价值追求
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2012年 第10期
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