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《认识整万数》教学设计与意图说明
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摘要
【教学内容】四年级上册第86-87页。【 教学目标】1．使学生进一步认识计数单位十万、百万、千万及相应的数位，理解整万数的含义，能正确读、写整万数。
作者
林小平
机构地区
无锡市雪浪中心小学
出处
《教育研究与评论（小学教育教学）》
2012年第10期65-67,共3页
Research and Review on Education
关键词
教学设计
意图
教学内容
计数单位
教学目标
四年级
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论（小学教育教学）
2012年 第10期
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