课堂中幼儿隐性教育资源的利用

现代教育复杂化的速度越来越快，其中教育内容更是越来越复杂，例如：以前的课程资源基本以书本为主，但是随着教育改革的发展，人、社会、自然等都成了课程重要的资源。在幼儿园的课堂中，幼儿身上的隐性资源如果能被更好地利用，则能使课堂更富有生成性、趣味性和互动性，也能更好地体现“以人为本”的理念。幼儿在课堂中哪些隐性教育资源可以被利用呢？