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探讨小学语文朗读教学的一些体会

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摘要 朗读,以其多种感官参与学习的优越性和表情达意的简捷性,在阅读教学中占有一席之地。以朗读为主线,进行语言文字训练,已经成为广大教师的共识。在多年的教学实践中,笔者结合自己的教学实践,谈谈在小学语文中进行朗读教学的几点体会。
作者 高娟
出处 《大观周刊》 2012年第43期328-328,共1页
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