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小学数学概念教学之我见

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摘要 数学概念是构成数学体系的基石,而小学数学概念又是构成数学概念体系的基石,要想提高小学生数学学习的质量,首先就要抓好概念的教学,因此对小学数学概念教学策略的研究显得十分必要。
作者 莫尚菊
出处 《大观周刊》 2012年第43期359-359,共1页
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