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创设多媒体环境,辅助小学数学教学
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摘要
在数学课堂教学中,利用多媒体对文字、图像、声音、动画等信息进行处理,形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统,进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学,既激发了学生的学习兴趣,又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握,弥补了传统教学方式的直观感、立体感和动态感等方面的不足.
作者
张丽
机构地区
辽宁省盘锦市大洼县新建学校
出处
《大观周刊》
2012年第43期423-423,共1页
关键词
多媒体环境
数学教学
多媒体教学系统
小学
数学课堂教学
形象化教学
学习兴趣
教学内容
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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