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利用多媒体激发学生数学学习兴趣探索

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摘要兴趣是激发创造力的必要条件孔子说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之眷”（《论语·雍也》）．因此，在初中数学教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣多媒体技术的出现改变了传统教学方式，适时地利用多媒体创设情境，

作者姜素青

机构地区南京市第十二中学(大桥南路校区)

出处《数学之友》 2012年第20期15-16,共2页

关键词数学教学过程多媒体技术学习兴趣激发学生利用教学方式创设情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学之友

2012年第20期

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