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对创设数学问题情境的一点思考
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摘要
数学情境是从事数学活动的环境,产生数学行为的条件从它提供的信息,通过联想、想象和反思,发现数量关系与空间形式的内在联系,进而提出数学问题,并探寻解决问题的策略和方法.良好的数学情境还伴随着一种积极的情感体验,其表现为对新知识的渴求,对客观世界的探索欲望,对数学的热爱等.
作者
魏翠翠
机构地区
江苏省睢宁新世纪中学
出处
《数学之友》
2012年第20期18-19,共2页
关键词
数学活动
问题情境
数学情境
数学行为
空间形式
数量关系
数学问题
情感体验
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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