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对创设数学问题情境的一点思考

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摘要数学情境是从事数学活动的环境，产生数学行为的条件从它提供的信息，通过联想、想象和反思，发现数量关系与空间形式的内在联系，进而提出数学问题，并探寻解决问题的策略和方法．良好的数学情境还伴随着一种积极的情感体验，其表现为对新知识的渴求，对客观世界的探索欲望，对数学的热爱等．

作者魏翠翠

机构地区江苏省睢宁新世纪中学

出处《数学之友》 2012年第20期18-19,共2页

关键词数学活动问题情境数学情境数学行为空间形式数量关系数学问题情感体验

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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