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辅导员指导大学生自我教育、管理、服务的策略

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摘要 作为高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,辅导员在引导当代大学生自我教育、自我管理、自我服务的过程中具有义不容辞的责任。新形势下,辅导员只有厘清影响大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要因素,把握工作重点,制定相应的教育策略,才能不断提高大学生自我教育、管理、服务的能力。
出处 《巢湖学院学报》 2012年第5期139-142,共4页 Journal of Chaohu University
基金 教育部高校辅导员培训和研修基地安徽师范大学招标项目(项目编号:2011sk705)
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