浅谈“生活元素”在习题教学中的渗透

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摘要《物理课程标准》突出了“从生活走向物理，从物理走向社会”，明确指出物理课程应“贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，通过探索物理现象，提示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际，培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力．”这种观念不仅在课程目标中有体现，而且在内容标准及活动建议中也有体现，这就要求我们教师平时的教学中不断地渗透“生活元素”，下面以“习题教学”为例谈谈如何渗透“生活元素”．

作者潘贻平

机构地区江苏省宝应县射阳湖镇天平初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2012年第11期49-49,共1页

关键词生活实际习题教学渗透元素物理课程课程标准学习兴趣物理现象

分类号 O4-4 [理学—物理]

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数理化解题研究（初中版）

2012年第11期

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