加强实验指导,培养学生能力

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摘要物理是一门实验科学，物理教学不应该是“认字识字”式的教学，而应该是“即物明理”的教学，物理中概念、规律应该通过现象以及变化的事实说明，俗话说得好“百闻不如一见，一见不如实验”．这就要求我们研究实验，加强实验指导，教会学生研究物理学的一般方法，逐步养成科学的实事求是的实验态度．让学生通过观察、思考问题，增长知识．通过动手操作，解决问题，培养能力．

作者莫远忠

机构地区江苏省宝应县泰山初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2012年第11期57-58,共2页

关键词实验指导学生能力培养能力物理教学实验科学动手操作物理学

分类号 O4-4 [理学—物理]

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数理化解题研究（初中版）

2012年第11期

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