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少而精,求高效

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摘要 从去年开始,我在课外作业布置上换了一种思维,打破了多年来形成的“繁多而低效”的局面。
作者 梁朝平
机构地区 安徽六安
出处 《教育文汇》 2012年第11期22-22,共1页
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