基于新时期成教学生的特点谈中医药高等院校成教教学改革

总结二十余年的中医药高校成人教育管理经验,认为成教学生普遍表现出以下特点:心理成熟稳定;学习目的明确,自学能力较强;个体差异明显,知识储备参差不齐;个人负担重、社会角色多、学习条件差。要进一步提升中医药高校成人教育教学质量,务必加强教学改革:在学制上进行改革,逐渐实现以学分制取代学年制;在教学载体上进行改革,逐渐实现以网络教学取代班级教学;在考核方式上进行改革,逐渐实现以论文考核和网络考核取代试卷考核;在教材上进行改革,逐渐编制具有中医药成教鲜明特点的电子教材。