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学生立即回答问题弊大于利
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摘要
教师刚提出问题，学生就立即举手回答，看起来气氛热烈、积极性高，其实热闹背后有诸多隐忧。
作者
马咏梅
机构地区
湖北省兴山县教育培研中心
出处
《湖北教育（科学课）》
2012年第11期33-33,共1页
The Science Teaching
关键词
初等教育
科学知识
科学教育
课外阅读
分类号
G620 [文化科学—教育学]
G302 [文化科学]
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湖北教育（科学课）
2012年 第11期
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