自制数字化撬棍原理器

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摘要许多教材都有关于杠杆尺的教学内容。由于杠杆尺侧重于杠杆平衡的测量，教学中关于杠杆原理的三种用力原理的数据整理，学生很难得出有效结论，从而影响了探究实验的顺利进行。对这一难点思考后，我引进电子秤、动滑轮力量转换等材料，将撬棍原理的用力点和阻力点进行数字化呈现，就可以简单有效地得出撬棍原理，学生的理解也就变得简约、高效!

作者金亚军

机构地区浙江省杭州市萧山区朝晖小学

出处《湖北教育（科学课）》 2012年第11期60-60,共1页 The Science Teaching

关键词杠杆原理数字化撬棍杠杆平衡教学内容数据整理探究实验电子秤

分类号 O3-09 [理学—力学]

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湖北教育（科学课）

2012年第11期

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