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港澳与内地大学生学习风格量表的设计与开发

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摘要 从学习观、学习取向、学习策略三个方面形成了一个104个题目的学习风格量表,据此对暨南大学珠海校区的2009-2011级学生进行测试,运用统计分析方法形成了含有75个题目的相对可靠的量表。研究显示:采用外部管理及深层取向学习风格的学生只占了0.21%;采用缺乏管理及表层取向学习风格的占45.91%,采用自我管理及深层取向学习风格的学生占53.88%。
出处 《湖北函授大学学报》 2012年第10期25-26,共2页
基金 暨南大学珠海校区教改项目"内 外招生学习风格的对比研究"的成果之一(项目编号:暨教(2011)7号06)
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