试析高等师范语言教学路径选择

现代素质教育的基础是言语能力。高等师范学校语言教学具有师范性、专业性的显著特点,其教育成果直接影响未来中小学教学成效。加强高等师范语文教学、提升语言素养,是提高学生语言表达与交流能力、更好适用未来岗位工作的必然要求。本文从基础知识积累、创造条件运用、主动意识培养等方面,提出并论述了语文教育过程中语言习惯养成与素质提升的基本途径。