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“活动单导学”教学模式中“活动单”的功能和作用
被引量:
1
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摘要
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出新课程改革旨在改变课程过于注重知识传授的倾向,改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究,强调形成积极主动的学习态度,使学生在获得基础知识与基本技能的同时,学会学习和形成正确的价值观。
作者
程柱建
机构地区
江苏省如皋中学
出处
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2012年第10期44-46,共3页
基金
江苏省如皋市2012年招标课题《“活动单”设计及呈现方式创新的研究》成果之一
关键词
《基础教育课程改革纲要(试行)》
教学模式
学生主动参与
新课程改革
功能
导学
知识传授
接受学习
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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教学月刊(中学版)
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