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浅谈提高小学低年级语文阅读能力的做法
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摘要
在阅读能力的培养中,低年级学生阅读能力培养的重要性不言而喻。根据低年级学生的生理、心理特点及现有的知识水平,从学生是学习主体这一原理出发,从培养学生自主阅读的习惯、培养学生查阅工具书的习惯、培养学生质疑探究的能力着手,可以有效地达到这一目标。
作者
张永刚
机构地区
江苏省盱眙县旧铺实验小学
出处
《快乐阅读》
2012年第11期39-39,共1页
关键词
小学
低年级语文
阅读能力
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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