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浅论小学语文阅读教学中小组合作学习的有效实施 被引量:11

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摘要 在小学语文阅读教学中通过合理分组和选拔组长、明确分工与组织纪律、把握合作交流的时机等方式开展小组合作学习,并通过设计目标,明确任务,独立思考,敢于质疑等方式进行阅读教学探讨是具有积极意义的。
作者 徐建灵
出处 《快乐阅读》 2012年第11期44-45,共2页
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参考文献2

二级参考文献14

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