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培养正确的方法,收获满意的成绩——浅谈高中历史课堂教学中的分层教学法的运用
被引量:
1
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摘要
教学实践应该和学生的实际情况相结合,分析学生的心理特点,然后采取有效的教学方法。在高中历史教学中,分层教学法具有很高的实用价值,应该得到普及。
作者
马美玲
机构地区
江苏省木渎高级中学
出处
《快乐阅读》
2012年第11期62-62,共1页
关键词
高中历史
课堂教学
分层教学法
运用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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