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浅谈使用讨论法教学给语文课堂注入活力
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摘要
传统的讲授法已越来越不适应新课程的要求,新课程倡导以“学生为主体、教师为主导”的教育思想,而讨论法正是一种突显学生主体地位的一种有效的教学方法。讨论法能使学生相互探讨、相互启发,取长补短,自主地获取知识,深刻理解和掌握学习内容,从而提高分析问题、解决问题的能力,形成良好的学习态度。下面就笔者在语文课堂中如何使用讨论法谈谈自己一些粗浅的看法。
作者
吴波
机构地区
江苏省宿迁市沭阳县刘集初级中学
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第12期106-106,共1页
Learning weekly
关键词
讨论法教学
语文课堂
学生主体地位
解决问题的能力
教育思想
教学方法
取长补短
获取知识
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(中旬)
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