大学生阅读观的再塑造

儿童时期是良好的阅读习惯养成的最佳时机。然而青少年在进入有升学压力学习阶段之后,因受制于繁重的课业,逐渐放弃课外阅读,儿童时期养成的阅读习惯渐遭摈弃。利用大学校园文化环境的特殊性,弥补大学生早期阅读不足或纠正以往不良阅读习惯,引导和重塑大学生的阅读观。