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基于AHP的高职学生顶岗实习评价指标体系
被引量：
4
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摘要
本文通过分析目前高职院校顶岗实习考核评价体系的不足,基于顶岗实习的过程管理,提出由企业、学校、学生三方共同参与的考核评价模式,并运用层次分析法(AHP)计算出各指标权重,形成一套科学全面、易于操作的考核评价指标体系。
作者
高玉芹
机构地区
山东服装职业学院
出处
《中国校外教育》
2012年第10期62-63,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
山东省职业教育与成人教育"十一五"规划课题"基于过程管理的高职学生顶岗实习评价体系研究"阶段性成果之一(项目编号:2010zcj220)
关键词
高职学生
顶岗实习
评价指标体系
AHP
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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