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物理教学的认识与实践 被引量:1

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摘要 大学物理教学中教与学之间的沟通不容忽视。本文探讨在教学过程中,针对不同的教学内容应用不同的教学方式,使得知识通俗化、表达简洁化、理论推导的简单化,使学生对物理的定律及概念认识清晰而自然,学习很"容易"。
作者 王德安
出处 《中国校外教育》 2012年第10期99-99,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金 广西教育科学"十一五"规划课题(2010C085)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1德·纳伊曼.世界高等教育的探讨.教育科学出版社,1982.
  • 2钟启泉,朱毓雄.物理教育展望[M].华东师范大学出版社,2002,2,(1).
  • 3架玉广.自然科学研究方法[M].中国科学技术大学出版社,1986,9(1).

共引文献1

同被引文献15

引证文献1

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