小学语文课堂体态语言的运用策略

体态语言具有承载信息量大、富含内心情感、可靠程度高、表现能力强的特点，正确的运用可以增强知识的传授效果，能影响课堂教学效果，对激发学生的非智力因素有重要作用。本文从教师体态语言中的眼神、微笑、手势运用来探讨教师的体态语言艺术。