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浅谈小学数学教学中培养思维的途径
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摘要
素质教育的实施,给教育带来了一次重大的变革。不仅要求学生学习知识,还要求学生提高自身的素质,成为对社会有用的后备力量。加强学生的数学思维的培养是现今教育的当务之急,小学阶段的学生正处于需要扶持阶段,我们教师,尤其是数学教师应抓住时机,从培养学生的思维出发,遵循学生的年龄发展的特点,大力提高学生的思维品质,故在此提出几点建议供大家参考。
作者
陈国元
机构地区
江苏省泗洪县陈圩中学
出处
《教师》
2012年第30期82-82,共1页
Teacher
关键词
培养思维
小学数学教学
素质教育
数学教师
学习知识
后备力量
数学思维
小学阶段
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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