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园本教研,促我成长——三次音乐教研活动《老鼠画猫》中的收获

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摘要 园本教研是促进教师成长的阶梯。教师通过个人的自我反思、团队的同伴互助、专家的专业引领,在教研活动中理解和内化先进的理念,将先进的教学理念融入到教学实践中去。通过园本教研活动,不断更新、完善、提高教师的理论知识,并用以指导自己的教育实践,从而提高教师的专业素养,实现教师自身的专业发展与成长。
出处 《教师》 2012年第30期124-126,共3页 Teacher
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参考文献1

  • 1[苏]В·А·苏霍姆林斯基,著.给教师的一百条建议[M]. 天津人民出版社, 1981

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