期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中职教育网上评教系统的设计与实现

下载PDF

导出

摘要从职业学校的教育实际出发,基于asp.net与sql server,构建一个集评教信息采集、统计、查询于一体的web信息平台,实现无纸化评教,具有很高的实用价值。

作者张建

机构地区江苏省无锡汽车工程中等专业学校

出处《无线互联科技》 2012年第9期208-209,共2页 Wireless Internet Technology

关键词网上评教中职

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1刘家枢,赵丹.高职院校“学评教”工作的实践与研究——以沈阳职业技术学院“学评教”为例[J].辽宁高职学报,2009,11(10):1-4. 被引量：8
2陈长征.网上评教系统的设计与完善[J].西安航空技术高等专科学校学报,2009,27(5):40-42. 被引量：4
3李绪堂.在线评教系统的探索与思考[J].中国成人教育,2008(2):137-138. 被引量：7

二级参考文献15

1林爱菊.高校“学评教”工作的实践与反思[J].温州师范学院学报,2004,25(3):98-100. 被引量：9
2王芳亮,马继军.“学评教”结果的合理处理与利用[J].山西财经大学学报,2007,29(z1). 被引量：5
3徐奕静,黄少翔.高职院校“学评教”被边缘化的调查研究[J].消费导刊,2009,0(11):174-174. 被引量：2
4蓝蔚青,曹剑敏,张帆,郝精曼.高校学生网上评教系统的构建与完善[J].高等农业教育,2006(6):36-38. 被引量：22
5罗洪,尹东,朱建绩,何独明,李景国.学生网上评教评价模型的建构[J].科技广场,2007(7):147-150. 被引量：1
6李清霞.高校网上评教与查询系统的设计与实现[J].计算机与数字工程,2007,35(10):89-91. 被引量：7
7寇平平,杜国民.对高校学生评教的哲学思考[J].教育与职业,2008(8):53-55. 被引量：8
8孙莉,李欣慰.高校学生网上评教系统开发与应用[J].医学教育探索,2008,7(6):627-629. 被引量：3
9梁爽,刘寅生,赵林.网上评教系统的设计与实现[J].中国教育技术装备,2008(20):148-148. 被引量：2
10张琪,李婧,李楠.关于高等院校“学评教”的几个问题探讨[J].中国劳动关系学院学报,2008,22(6):94-97. 被引量：6

共引文献16

1李江萍,郭仁生.网上评教系统对教学质量监控的作用[J].电脑知识与技术,2010,6(1):159-160.
2张琦.谈高职院校教师职业能力测评[J].辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2010(2):84-85. 被引量：2
3丁磊.高职院校“学评教”现状调查初探——以宁波城市职业技术学院为例[J].中小企业管理与科技,2010(15):125-125.
4林奕水.基于B/S结构的网络评教系统的研究与开发[J].科教文汇,2010(18):15-15. 被引量：2
5谢小虎.高校网络评教系统的设计与实现[J].北方文学（下）,2010(9):126-127. 被引量：1
6李程.谈高职院校教师职业能力测评[J].中国科技纵横,2011(10):128-129.
7钟碧芬.高职院校“学评教”工作的实践与反思——以宁波城市职业技术学院为例[J].科教导刊,2011(16):56-56. 被引量：4
8张琨,马瑞琼,程秀英,时燕妮.教学质量管理系统的开发[J].济南职业学院学报,2013(1):38-40. 被引量：2
9孙晓妍,吕岩.基于校园网的教学评价系统的设计与实现[J].软件,2013,34(3):55-56. 被引量：9
10徐凯,柳军.中职学校“学评教”现状及对策分析[J].科教导刊,2013(31):5-7.

1周炎,吴孝丽.网上评教系统的设计与实现[J].科技广场,2005(5):78-80. 被引量：1
2孙晓妍,吕岩.基于校园网的教学评价系统的设计与实现[J].软件,2013,34(3):55-56. 被引量：9
3李子丰.学生评教管理办法的数学完善[J].中国西部科技,2014,13(12):33-34.
4郭绍翠,杨旭,张琴.基于J2ME的WebService掌上系统的设计与实现[J].泰山学院学报,2011,33(3):52-56. 被引量：1

无线互联科技

2012年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部