追寻情趣、智慧、诗意的语文课堂教学氛围

语文教师要适应变化与发展的语文教学，提高课堂教学的效率，必须有深厚的文化底蕴，应既是“杂家”又是“专家”，对教育事业和对教育对象要充满爱，要把全新的教学理念和精彩的教学设计运用于课堂教学，把课堂还给学生，让课堂充满生机与活力，要在教学方法、学法指导和教学手段上寻求课堂创新，要课外课内相结合，建立良好的师生关系。