期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈“任务引领、小组活动”的英语教学模式
原文传递
导出
摘要
在任务型教学法和合作学习理论的指导下,本文提出了“任务引领、小组活动”的英语教学模式。根据课程标准、学生情况确定和细化教学任务,同时把任务更好地落实到小组活动中,从而实现英语教学任务的有效落实,促进学生学习的个性化和合作力。
作者
张兰花
机构地区
山西省晋中市左权宏远学校
出处
《学园》
2012年第20期67-67,共1页
Academy
关键词
英语教学
任务引领
小组活动
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
卢彩晨.
高等教育国际化的动力模式探究[J]
.黑龙江高教研究,2008,26(5):1-3.
被引量:8
2
唐燕云.
探析小学低年级美术教学的有效策略——以上海版低年级美术教学为实例[J]
.神州,2010(11Z):38-38.
3
不出国,读原汁原味的“洋大学”[J]
.求学(理科版),2015,0(11):16-18.
4
李亚卓.
合作式教学在中职英语课堂的应用研究[J]
.才智,2010,0(24):124-124.
5
周庆华.
高校新生班班主任工作的几点认识[J]
.科技信息,2011(8).
6
姜宏伟.
新课标下英语作业的创新设计[J]
.山东教育,2008(12):34-34.
7
赵建丽.
中外合作办学项目如何理解[J]
.山西教育(招生考试),2014(9):68-69.
8
王俊辉.
因材施教激发求知欲 共同探究培养合作力——吴正宪老师教学片断评析[J]
.小学教学设计(理科版),2003(12):24-25.
9
姜兵.
语文学习的个性化思考[J]
.小学教学研究,2002(1):2-2.
被引量:1
10
何旭.
基于MOOC的“思想道德修养与法律基础”混合式教学模式探析[J]
.科教文汇,2016(20):39-40.
被引量:2
学园
2012年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部