美术专业教学中的情感因素探讨

在素质教育的今天，情感教育已走进艺术教育的课堂。情感是艺术的灵魂，它推动着审美活动的发展。 德国教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”因此，情感教育在教育中的作用非常重要。情感是人们对客观事物一种好恶和态度，心理学研究表明，在学生学习知识的每个环节中都时刻有情感相伴，学生如果具有积极的情感体验，他们的感知就会更加敏锐，思维就会更加活跃。