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初中英语听说教学现状及完善对策
被引量：
6
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摘要
初中英语听说教学存在着听说培养欠缺、"哑巴英语"现象普遍、评价模式不确定等问题。完善对策:一是改革教育模式,提高教师素质;二是坚持教学与实践相结合;三是完善听说能力培养评价模式。
作者
马利命
机构地区
安康汉滨初级中学
出处
《新西部（下旬·理论）》
2012年第7期177-177,163,共2页
New Western
关键词
初中英语
听说教学
现状
完善对策
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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