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数学概念教学的层次分析 被引量:1

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摘要 数学概念是数学教学的重点内容,也是学生必须掌握的重要基础知识之一,是数学基本技能的形成与提高的必要条件。在概念教学中,教师要讲究教学方法,新课改理念下的数学概念教学较注重概念的彤成过程,多启发学生,多培养学生的主动性与创造性;同时要帮助学生理解概念的本质,弄清概念之间的区别与联系。
作者 黄华
出处 《大观周刊》 2012年第44期266-266,共1页
  • 相关文献

同被引文献1

  • 1刘晓科.浅谈数学概念教学的层次分析[J]中国科技教育(理论版),2011(03).

引证文献1

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