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浅谈高中英语新教材课堂设计
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摘要
课堂教学情景的设置必须综合考虑各方面的因素,受种种条件的制约,或者说在教学内容、学习条件等条件无法改变之前,在高中英语课堂教学中教师通过课程设计来引发、形成和创造课堂教学情景不失为一种较好的方法。
作者
骆向丽
机构地区
河南省林州一中
出处
《大观周刊》
2012年第44期327-328,共2页
关键词
高中英语
课堂设计
创建
调控
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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