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大学英语解构式阅读教学策略初探
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摘要
解构主义既否认作者的上帝地位,又否认文本的上帝地位,而是将读者视为上帝,强调读者对于文本的支配权力。解构式阅读则尊崇自由和富有创造性的阅读,总体来看是一种具有完整性、包容性的开放式阅读。在大学英语阅读教学当中融入解构主义具有很好的有效性与可行性,能够为大学英语阅读教学提供全新的思路。
出处
《大观周刊》
2012年第44期336-337,共2页
关键词
大学英语
阅读教学
解构主义
教学策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
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