实施四个“一体化”——深化顶岗实习,提高培养质量

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出实行顶岗实习的人才培养模式是职业教育的改革方向。近年来,各中等职业学校认真贯彻国家职业教育教改政策,深入实施顶岗实习,取得了良好成效。但是,在一些方面还存在着一些"两张皮"现象,影响了顶岗实习培养模式的效果。笔者认为,实施顶岗实习培养模式,提高中等职业教育质量,关键是要实现学校与实习单位的四个"一体化"。