摘要
音乐欣赏是让幼儿通过对音乐作品的倾听,进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动.它通过幼儿对音乐的直观感受和自创的理解形式.潜移默化地陶冶幼儿的道德情操.丰富幼儿的内在的情感世界.发展多思维多元化的感官感受.提升幼儿的想象力和创造思维能力.增强他们的自信心及和谐的合作能力。在以往的音乐教学中.教师都较侧重于传授音乐知识、训练音乐技能.教授方式相对单一.往往容易忽略培养幼儿的音乐欣赏能力。随着幼儿音乐教学改革的逐步深入.广大教师对音乐欣赏越来越重视。我们教师应在实践中尝试采用多种手段结合、多种感官参与的开放式音乐欣赏活动.
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第1期192-192,共1页
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