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《找规律》教学设计

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摘要一、教材分析《找规律》一课属于新教材新增设内容，体现了数学课程改革的一个新变化。

作者李晓玲

机构地区湖南省吉首市第八小学

出处《教育信息技术》 2012年第10期30-30,18,共2页 Educational Information Technology

关键词教学设计数学课程改革教材分析

分类号 O1-0 [理学—基础数学]

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教育信息技术

2012年第10期

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