借信息技术的“四化”，突破教学重难点——浅谈信息技术在教学重难点突破处的有效整合

【摘要】信息技术进入课堂，丰富的教学资源给古诗文教学注入了许多新的活力。教师采用信息技术教学，课堂中可以在短时间内让学生获得较多直观鲜明、易于理解的知识。因此，利用信息技术自身的优势可以化静为动，化难为易，化抽象为具体，化枯燥为生动，突破教学重难点。