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浅析不良“自我”对青年大学生的影响

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摘要 1问题的提出"自我"是心理学的古老课题,19世纪末美国学者詹姆斯曾对此做过广泛而深刻的研究。他认为自我(也称自我意识或自我概念)是个体对自己存在状态的认知。关于自我的结构,美国心理学家罗杰斯认为主要有5个层面,即物质自我、心理自我、社会自我、理想自我和反思自我[1]。我国心理学家也提出自我意识发展的3个阶段模式,即经历生理自我、社会自我和心理自我的发展时期,可以说个体的自我意识起始于婴幼儿时期,
出处 《卫生职业教育》 2012年第20期46-47,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

参考文献3

  • 1侯玉波.社会心理学[M].北京:北京大学出版社,2008.
  • 2林崇德.发展心理学[M].杭州:浙江教育出版社,2010:203.
  • 3刑群麟.心理学-本通[M].北京:华文出版社,2010.

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