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让每朵花都有绽放的机会

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摘要 通过《螳螂捕蝉》一课的教学设计,认识到要让小班化的教学真正达到每个学生的潜能和个性得以发展。
作者 李欣
出处 《学苑教育》 2012年第22期17-17,共1页
关键词 小班化 分层 方法
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